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[CEAC – 1o e 2o ano] recuperação do terceiro bimestre

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Responda as questões abaixo da prova da sua série.

Envie somente por email ( danielcpacheco@yahoo.com.br ) até o dia 27 de setembro 

Não esqueça de indicar o nome completo e a turma no corpo do email

Não serão aceitos trabalhos enviados após o prazo.

Observação: a prova deve ser feita individualmente. Provas idênticas de mais de um aluno receberam nota 0 (zero).

 

Prova do primeiro ano

Valor da prova: 5 (cinco) pontos

1 (um) ponto por questão

 

1) Diferencie rochas ígneas de rochas sedimentares e rochas metamóficas. Explique resumidamente o ciclo das rochas. Dê exemplos de rochas de cada um dos três tipos.

2) Diferencie movimentos orogenéticos de epirogenéticos. Dê exemplos de paisagens formadas por cada um deles.

3)  Dentre os agentes modeladores do relevo terrestre, podemos afirmar que a ação humana é o principal agente exógeno. Justifique essa afirmativa e indique um exemplo prático de como a ação antrópica modifica o relevo terrestre.

4) Sobre a classificação do relevo brasileiro, aponte as principais diferenças entre as classificações de Aroldo de Azevedo, Aziz Ab’saber e Jurandir Ross.

5) Sobre a geologia brasileira, que fatores naturais podem explicar a abundância de ocorrência de recursos minerais, como ouro, ferro, cobre e petróleo? Justifique sua resposta com base na noção de estrutura geológica.

 

Prova do segundo ano

Valor da prova: 5 (cinco) pontos

1 (um) ponto por questão

 

Notícia 1

 Soja: Mercado em Chicago inicia semana com leves altas e atento ao clima no Brasil nesta 2ª feira

Os futuros da soja, nesta segunda-feira (18), dão início à semana atuando em campo positivo na Bolsa de Chicago. As cotações subiam entre 2,50 e 3 pontos nos principais vencimentos, com o novembro/17 sendo cotado a US$ 9,71 e o maio/18, referência para a safra brasileira, valendo US$ 9,98 por bushel.

Fonte: https://www.noticiasagricolas.com.br/noticias/soja/198939-soja-mercado-em-chicago-inicia-semana-com-leves-altas-e-atento-ao-clima-no-brasil-nesta-2-feira.html

Notícia 2

Confronto entre MST e polícia deixa mortos e feridos no sudoeste do PR

Um confronto entre integrantes do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra (MST) e policiais militares ambientais em um acampamento em Quedas do Iguaçu, no sudoeste do Paraná, deixou ao menos duas pessoas mortas. De acordo com a Polícia Militar (PM), seis pessoas ficaram feridas. O confronto aconteceu nesta quinta-feira (7).

Fonte: http://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/noticia/2016/04/confronto-entre-mst-e-policia-deixa-mortos-e-feridos-no-sudoeste-do-pr.html

1) Indique qual das duas notícias acima se refere, respectivamente, a Questão Agrícola e Questão Agrária. Justifique sua resposta.

Texto I

A nossa luta é pela democratização da propriedade da terra, cada vez mais concentrada em nosso país. Cerca de 1% de todos os proprietários controla 46% das terras. Fazemos pressão por meio da ocupação de latifúndios improdutivos e grandes propriedades, que não cumprem a função social, como determina a Constituição de 1988. Também ocupamos as fazendas que têm origem na grilagem de terras públicas.

Disponível em: http://www.mst.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).

Texto II

O pequeno proprietário rural é igual a um pequeno proprietário de loja: quanto menor o negócio mais difícil de manter, pois tem de ser produtivo e os encargos são difíceis de arcar. Sou a favor de propriedades produtivas e sustentáveis e que gerem empregos. Apoiar uma empresa produtiva que gere emprego é muito mais barato e gera muito mais do que apoiar a reforma agrária.

LESSA, C. Disponível em: http://www.observadorpolítico.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado).

2) Os fragmentos acima contemplam opiniões opostas sobre a reforma agrária no Brasil. Quais são os principais argumentos utilizados por cada um dos lados? Qual a sua opinião sobre o assunto? Defenda o seu posicionamento.

3) Aponte as principais características da agricultura moderna, também chamada de agroindústria

4) O que foi a Revolução Verde? Em que época surgiu? Quais foram os seus impactos no Meio ambiente e na vida do pequeno produtor rural?

5) Você participou da apresentação do seminário na sua turma? Indique o tema do seu grupo e discorra resumidamente sobre o assunto. Em caso de resposta negativa, justifique sua ausência. Faça uma breve avaliação crítica sobre as apresentações que você assistiu e o que aprendeu com elas.

 

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[CEAC – 2o ano] seleção de slides – geografia agrária

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Compartilho aqui algumas das melhores apresentações em Power Point do nosso seminário de geografia agrária. Estou postando também uma aula extra sobre modernização agrícola. Estudem também pelo livro e caderno. Abraços

 

[CEAC – 1o ano] Revisão para a prova

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Clique em “ver o post original” para acessar toda a revisão. Bons estudos.

Professor Daniel - Geografia

I – Camadas da Terra

O desenho esqumático a seguir faz uma comparação entre a estrutura interna da Terra e um ovo

camadas-terra-ovo

1 – Núcleo: Equivale à gema do ovo. Composto basicamente de níquel e ferro, o núcleo divide-se em duas camadas: núcleo interno e núcleo externo. O núcleo interno apresenta-se em estado sólido e o externo, no estado líquido. As temperaturas nessa camada variam de 3000 °C a 5000 °C e a densidade, de 9 a 14.

2- Manto: Equivalente à clara do ovo, o manto está situado entre a crosta e o núcleo. Sua espessura é de aproximadamente 2,9 mil quilômetros, sendo a densidade média de 4,6. O manto pode ser encontrado nos estados pastoso e sólido. Sua composição básica é de silicato de ferro, magnésio e silício. A temperatura pode atingir até 2000 °C.

3- Crosta: Seria o equivalente à casca da Terra. Considerada a camada mais superficial do…

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[CEAC – 1o ano] Aulas sobre relevo em power point

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[EEGD-3o ano] aulas em Power Point

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Conteúdos sobre Geopolítica do petróleo, energia hidrelétrica e transportes.

[CEAC – 2o ano] revisão para a prova

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areaurbana

1)  Descreva os fenômenos urbanos reprentados na figura acima.

areaurbana2

2) As figuras 1 e 2 acima representam respectivamente qual fenômeno urbano?

3) Assinale V para verdeiro e F para Falso

(     ) As cidades globais são grandes centros financeiros mundiais, onde se localizam as sedes de grandes empresas nacionais e transnacionais, além de importantes bolsas de valores

(     ) As megacidades são cidades com mais de 10 milhões de habitantes

(     ) Cidades globais e megcidades são a mesma coisa

4) Caraterize as favelas do RIo de Janeiro, tanto em seus aspectos físicos quanto em seus aspectos socioeconômicos

5) aponte razões para o aumento da concentração de favelas na zona sul e na área central da cidade do Rio de Janeiro.

Gabarito

1) A situação I apresenta o processo de verticalização de uma metrópole, enquanto a situação II representa o processo de conurbação, que é a junção de áreas urbanas contínuas.

2)  1 e 2 são, respectivamente, região metropolitana e megalópole.

3) de cima para baixo: V, V, F

4) Resposta pessoal. Como características, podemos citar a prevalencia de favelas localizadas em elevações e encostas de morros; grande aglomeração de moradias; baixa qualidade estrutural das casas; ocupadas pela população de forma geral de baixa renda, profissionais liberais principalmente do setor de serviços, com composição etnica de maioria de pretos e pardos; exposição a riscos ambientais; acesso precário a saneamento; territorios frequetenente expostos a ação de grupos criminosos; exposição constante a violencia fruto da guerra contra as drogas

5) A maior oferta de empregos na Zona sul e região central, somadas aos altos custos de moradia e deslocamento (passagens caras) fazem com que a população de baixa renda opte por ocupar áreas preferencialmente próximas ao seu local de trabalho

[CEAC – 1o ano] Revisão para a prova

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Revisão para o Primeiro ano

1)  Assinale V para verdadeiro ou F para falso. Em caso de falso, corrija a sentença.

(     ) O Clima é o estado momentâneo dos fenômenos atmosférios

(     ) A medida que a altitude aumenta, a temperatura diminui

(     ) A pressão atmosférica aumenta com a altitude

(     ) Os ventos sempre se deslocam da alta pressão para a baixa pressão. Quanto maior a temperatura, menor a pressão.

(     ) A amplitude térmica é menor nas proximidades do mar (maritimidade) e maior no interior dos continentes (continentalidade).

(     ) Quanto menor a latitude, menores são as temperaturas.

(     ) A vegetação está diretamente associada ao clima, que varia de acordo com a latitude e a altitude.

(      ) As massas de ar influenciam apenas climas frios.

(      ) A precipitação pode ocorrer na forma de chuva, neve ou granizo.

 

2) Relacione os tipos climáticos com as suas respectivas formações vegetais associadas

I – Clima Tropical

II – Clima subtropical

III – Clima semiárido

IV – Clima equatorial

 

(    ) Caatinga

(    ) Mata de araucárias

(    ) Floresta equatorial

(    ) Savana

 

3) Indique os tipos de chuvas representados nas figuras abaixo;

chuva1

a) também chamada de chuva de relevo: _______________________________

 

chuva2.jpg

b) Formada pelo contato entre duas massas de ar diferentes ________________________________

 

chuva 3.jpg

 

c) Formada pela condensação de ar úmido ascendente. Comum em regiões de intensa evaporação ____________________________________________

 

4) Assinala E para elementos do clima e F para fatores

(     ) Temperatura

(     ) Latitude

(     ) Altitude

(     ) Umidade

(     ) Pressão atmosférica

(     ) Maritimidade e continentalidade

(     ) Correntes marítimas

885e8-massasdear

 

5) Complete o mapa acima com as masssas de ar atuantes no Brasil,  com suas respectivas siglas e propriedades.

 

Gabarito 

1)  (de cima para baixo)

F – TEMPO é o estado momentâneo da atmosfera

V

F – a pressão atmosférica diminui com a altitude

V

V

F – quanto menor a latitude, MAIORES as temperaturas

V

F – as massas de ar influenciam qualquer clima.

V

2) (de cima para baixo): III, II, IV e I

3)

a) Chuva orográfica

b) Chuva Frontal

c) Chuva Convectiva

4)  (de cima para baixo): E, F, F, E, E, F, F

5)

I – Massa Equatorial Continental (mEc), quente e úmida
II – Massa Equatorial Atlântica (mEa), quente e úmida
III – Massa Tropical Continental (mTc), quente e seca
IV – Massa Tropical Atlântica (mTa), quente e úmida
V – Massa Polar Atlântica (mPa), fria e úmida

 

 

 

[CEAC – 2o ano] Segregagação socioespacial, especulação imobiliária

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Textos para aprofundamento da matéria. Acesse os links abaixo:

O que é especulação imobiliária? 

Efeitos da especulação imobiliária nas cidades

Segregação Urbana

 

[CEAC – 1o ano] tutorial para elaboração de climograma no excel / aula sobre climas em power point

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Segue abaixo uma vídeo-aula para auxiliar os alunos que estão com dificuldades com o trabalho de construção de climogramas.  Aproveito e disponibilizo também os slides da aula que tivemos na sala de vídeo. Conteúdo destinado aos alunos das turmas 1001, 1002 e 1003 do C.E Amaro Cavalcanti.

 

[CEAC – 1o e 2o ano] trabalho de recuperação, segunda chamada

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Os alunos que atingiram grau inferior a 5 (cinco) pontos no primeiro bimestre devem fazer a recuperação paralela, que será dividida em duas etapas:

Trabalho de pesquisa com valor de 5 pontos;

Uma prova discursiva com valor de 5 pontos (sem consulta) com previsão para maio.

A nota da recuperação substitui a nota do bimestre, caso seja superior.

Alunos que atingirem grau igual ou superior a 5 (cinco) pontos com o trabalho de pesquisa estão dispensados da prova.

Temas para pesquisa:

Para o primeiro ano: História da Cartografia

Para o segundo ano: A atualidade do pensamento de Milton Santos

Normas para elaboração dos trabalhos:

  • trabalho entregue manuscrito ou em fonte arial 12
  • mínimo de três e máximo de cinco folhas
  • Pode ser enriquecido com figuras (mapas, fotos, etc)
  • Necessário que contenha bibliografia (mínimo de três fontes diferentes) – clique aqui para ver como se faz bibliografia
  • Capas, encadernação: opcional

Data de entrega:

Pessoalmente nos dias 24 ou 26 de abril (segunda ou quarta) 

por e-mail (danielcpacheco@yahoo.com.br) até o dia 26 de abril

Segunda Chamada: dia 24 de abril 

Somente com atestado

Prova discursiva. Favor levar uma folha de papel almaço.

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